terça-feira, 12 de julho de 2011

Guia para crianças sobre internet

Guia para Crianças sobre internet


Um guia sobre como utilizar a internet de forma correta foi criado pensando em pais, alunos e professores. Este site ajuda a tirar dúvidas, aprender algumas dicas e se sentir mais seguro para navegar e explorar tudo o que existe de melhor na rede, sendo uma ótima dica para se trabalhar no Labin com os alunos.


Quando a criança mente

QUANDO A CRIANÇA MENTE

Professora: Gabrielle Rosa                                                            


            A criança costuma usar a mentira como uma forma de não ser julgada ou para ser beneficiada em alguma situação. Cabe aos pais e educadores a intervenção nestes casos, orientando-os sobre a gravidade e conseqüências que uma mentira poderá gerar.
            Deve-se saber diferenciar uma mentira “fantasiosa”, gerada por uma criança, onde o pensamento verdadeiro e a fantasia andam muito próximos, daquela que tem por objetivo a “enganação”. A mentira pode ser também caracterizada como um problema emocional, onde a história é muita bem elaborada tornando-a, às vezes, difícil identificar sua veracidade, e o próprio autor da mentira poder acabar acreditando nela também. Esta atitude pode se repetir muitas outras vezes à medida que o indivíduo percebe o “sucesso” da sua invenção e a credibilidade pelo próximo.
            É a partir dos primeiros anos de vida da criança, quando ela começa a diferenciar o certo do errado que se deve orientar, em casa e na escola, valores importantes, como a honestidade e o respeito. Segundo Rodrigues (http://guiadobebe.uol.com.br/como-lidar-com-as-mentiras-das-criancas/), a criança até os 5 anos de idade confunde a mentira com a verdade, uma vez em que ela lida muito com o mundo de fantasias. A partir dos seis anos, a criança ainda brinca com a sua imaginação e cria situações que não são reais, mas as invenções já são bem menores. A mentira torna-se intencional a partir dos sete anos, quando já adquiriu noções de valores sociais e sabe exatamente a diferença da verdade e da mentira. Normalmente, as crianças maiores mentem por temer repreensões e castigos, para fugir das suas responsabilidades, chamar a atenção dos pais ou melhorar a auto-estima.

segunda-feira, 4 de julho de 2011

Guanella e Labin em ritmo de Arraiá

Guanella e Labin em ritmo de Arraiá

O Labin está aguardando as turmas com muitas atividades divertidas sobre Festa Junina.


Em breve estarão no blog!!!



Sanduíche da Maricota

O Sanduíche da Maricota

     Para promover os bons hábitos de alimentação, as professoras da Educação Infantil, Marília e Raquiel trabalharam o livro "O Sanduíche da Maricota". 
    O labin não poderia ficar fora deste saboroso projeto, e as turmas montaram seus sanduíches virtuais com muitas opções saudáveis.
Hummmm...deu água da boca!!!

sexta-feira, 1 de julho de 2011

A importância da reciclagem

A importância da reciclagem

Dando seguimento as atividades sobre reciclagem que os alunos do Nível A, da prof. Raquiel, estão trabalhando em sala de aula, foi pensado em um jogo educativo muito divertido para complementar o conhecimento dos pequenos alunos sobre o assunto.  A atividade consiste em colocar no lixo correto cada elemento. 
Os aluninhos adoraram a atividade, fazendo-os praticar as cores corretas de cada lixo.

sexta-feira, 17 de junho de 2011

Multiplos e Divisores

Multiplos e Divisores

Como já sabemos, a melhor forma de aprender é se divertindo. E foi desta forma que os alunos da 5ª E aprenderam sobre multiplos e divisores no Labin. Segue abaixo os links para exercícios e algumas fotos tiradas durante a aula. 



quarta-feira, 15 de junho de 2011

Vídeos sobre Pleonasmo

Pleonasmo

Nada melhor do que aprender dando muitas risadas. E foi na aula de português da professora Rosângela que os alunos do 3º ano do Ensino Médio assistiram no Labin dois vídeos sobre Pleonasmo, e assim puderam fixar o conteúdo de uma forma bastante divertida.


Acesse também o link

http://www.youtube.com/watch?v=TfqaPjvjNHo

sexta-feira, 10 de junho de 2011

Matemática X Informática Educativa

Paisagens com formas geométricas

Uma aula de matemática muito divertida foi realizada no Labin esta semana. Os alunos foram desafiados a criar cenários utilizando formas geométricas. O software utilizado para este projeto foi o power point, que facilita a construção das figuras, por já conter algumas formas geométricas pré-estabelecidas, e sendo de fácil manuseio para a criação de tantas outras. A turma 7ª A mostrou que são muito criativos, pois seus trabalhos ficaram lindos, além de ter sido um momento em que puderam retomar o aprendizado sobre o conteúdo e se apropriar das ferramentas tecnológicas.

Confiram os "Cenários Geométricos" da 7ª A!!!











Parabéns turma!!!

terça-feira, 7 de junho de 2011

Respiração e Circulação

Respiração e Circulação - Entendendo melhor...

Pode-se compreender mais sobre este assunto a partir de um vídeo do Telecurso, esses vídeos são bastante esclarecedores, já que trazem exemplos práticos sobre diversos temas. E não parou por aí...em exercícios interativos, os alunos da 6ªE puderam explorar melhor o conteúdo.




6ª E durante aula de ciências no Labin



terça-feira, 31 de maio de 2011

Frações + Informática

Frações + Informática

Aprender informática torna-se ainda mais fácil e divertido quando a aprendizagem é dada a partir do computador. 
Os alunos dos 4º anos E e F, complementaram o estudo de frações interagindo com jogos sobre o assunto. As turmas se divertiram  jogando, além de aprenderem muito.



domingo, 8 de maio de 2011

Dom Quixote

Dom Quixote

Lendo a gente viaja...e foi assim que os alunos da 7ª série se sentiram lendo Dom Quixote. O professor Jeferson de lingua portuguesa sugeriu e orientou a leitura da obra escrita por Miguel de Cervantes ao seus alunos, e para comentarem e retomarem a leitura, uma aula bastante dinâmica, com vídeo sobre o tema e um clipe da banda musical Engenheiros do Hawai foi mostrado a turma.





quarta-feira, 4 de maio de 2011

Opções para se trabalhar o Dia das Mães no Labin

Opções para se trabalhar o Dia das Mães no Labin

Quem não gostaria de receber um lindo cartão virtual por e-mail? A proposta foi feita para os alunos dos 4º anos E e F, e as turmas acharam a idéia muito legal. Na aula de informática, eles trouxeram os endereços eletrônicos de suas mamães e escolheram entre inúmeras opções no site http://www.voxcards.ig.com.br/ o seu cartão preferido. Os alunos fizeram escolhas entre cartões interativos, com música, desenhos, contendo ou não mensagens e escreveram emocionantes declarações. 


Tenho certeza que as mamães irão gostar muito.


Feliz Dia das Mães!!!

segunda-feira, 2 de maio de 2011

Surpresa Virtual

Surpresa Virtual - Dia das mães

Os alunos da 6ªE fizeram uma linda surpresa para suas mamães na aula de informática. O site utilizado foi www.photofunia.com.
Confiram!!!




















quarta-feira, 6 de abril de 2011

Picasso em uma linha só

Picasso em uma linha só


As turmas, juntamente com a professora de artes, utilizaram o laboratório de informática para fazer a releitura sobre as obras de Picasso. No programa Power Point, e baseados nas obras em que o artista Pablo Picasso desenhava utilizando apenas um traço, os alunos usaram a criatividade para fazer suas próprias obras de arte.
Parabéns turmas, os trabalhos ficaram lindos!!!

Adaptação na Educação Infantil

Adaptação na Educação Infantil



        A adaptação na educação infantil é uma etapa muito importante para que a criança inicie sem traumas sua vida escolar, pois trata-se de um período de mudança e renovação na sua vida . É preciso que seja feito um trabalho integrado em todos os setores da escola, com o objetivo único de seduzir o aluno, fazendo com que ele perceba que neste ambiente há também muito carinho, colegas para poder dividir e brincar, além de atividades muito legais. O professor tem um papel muito importante nesta etapa, ele deve ser facilitador neste processo, de forma lúdica, atrativa, segura e prazerosa, dando início ao processo de ensino-aprendizagem.

      A adaptação no laboratório de informática aconteceu de uma forma muito espontânea, pois as crianças já admiram os computadores desde muito cedo, observando em casa seus familiares utilizando, além de já terem contato também antes de virem para a escola. E foi com muito entusiasmo que eles participaram da sua primeira aula no laboratório de informática – Labin. Na aula inaugural, a turma coloriu um desenho de computador, e depois, um a um, foram para a máquina, com o auxilio da professora. No computador as crianças interagiram com um jogo no software GCompris, onde puderam desenvolver a coordenação motora ampla e a coordenação viso-motora (relação mouse x monitor).
    A aula foi super divertida, e a turma ficou muito animada em conhecer e ter o primeiro contato com o computador.

Abaixo algumas fotinhos da turma no Labin.